Una relación a largo plazo con el color necesita de buenas intenciones. Anónimo.

Si estás en proceso de aprendizaje es muy probable que estés explorando temas de arte, colorimetría, armonía cromática, estilos artísticos, paletas de colores, etc. Todo ello y más para encender tu relación instintiva con el color.

¿Qué tipo de relación tienes con el color?

Según muchos especialistas existen 3 tipos de relaciones en la vida y con el color:

1. Por complemento: Tienes algo para compartir y buscas quien te ayude a conseguirlo.
2. Por necesidad: Sientes que te falta algo y buscas quien lo cubra.
3. Por reflejo: Ambos tienen lo mismo y buscan disfrutarlo juntos.

No entraremos en un análisis semiótico ni psicológico del color para explicar cómo debes elegir tu relación. Vamos a explorar rutas para que sea larga, duradera y feliz. En esta edición, la primera ruta.

Ruta del ritmo:

Imagina que la luz está vibrando a través del universo. Cada color que vemos tiene su propio ritmo. Por ejemplo, cuando ves el color rojo, es como si la luz estuviera bailando un vals lento (vibración más baja). Pero cuando ves el color azul, es como si la luz estuviera bailando un tango rápido (vibración más alta).

Los siguientes puntos son buenos para las relaciones por complemento. Puedes iniciar teniendo en cuenta esto:

• Mira hacia dentro: Todo color tiene un alma interna. Olvida nombrar al color “rojo” sin más. Debes comenzar a ver por dentro, su entorno por separado. Por ejemplo, piensa en sus niveles o porcentajes; en cyan 0%, magenta 100%, amarrillo 100% y negro 0%. O piensa en hexadecimal: #FF0000 (rojo clásico), #DC143C (carmesí), #D51A20 (fuego), #FF5050 (coral).

• Conecta con rima: Al elegir un color como #DC143C (carmesí) no estamos pensando en su rima; que sus letras o número suenen bien juntos, como por ejemplo en #FF5050 (coral), #930001 (vino tinto), #FF4500 (rojo naranja), #B20000 (rojo sangre).

• Los momentos grises de la vida: Los grises generan armonía y relaciones a largo plazo. Puedes elegir colores y encontrar secuencias altas y bajas visualizando su tono gris.

• Ponle un nombre de cariño: Quizás llamar “rojo coral” al “rojo coral” puede ser muy formal. Si quieres darle más cariño podrías personalizarlo: “suave coral”, “coralito”, “grana soft”.

En conclusión, la “Ruta del ritmo” nos anima a ver más allá de la superficie del color y a apreciar la complejidad y sutileza que cada uno ofrece. Al hacerlo, podemos formar relaciones más profundas y significativas con los colores que nos rodean.

Espero descubras tu propia relación íntima con el color.

 Estamos para compartir.

Es fundamental para descubrir tu propia relación íntima con el color, lo cual implica una conexión personal y única.

¿Qué explica de manera práctica el artículo?

• El artículo explica que tener una relación a largo plazo con el color necesita de buenas intenciones.
• Aborda que si estás en proceso de aprendizaje de temas como arte, colorimetría, armonía cromática, estilos artísticos o paletas de colores, estás buscando encender tu relación instintiva con el color.
• Presenta la idea de que existen 3 tipos de relaciones con el color: por complemento (tienes algo para compartir y buscas quien te ayude), por necesidad (sientes que te falta algo y buscas quien lo cubra) y por reflejo (ambos tienen lo mismo y buscan disfrutarlo juntos).
• Explora rutas para que tu relación con el color sea larga, duradera y feliz, enfocándose en esta edición en la primera ruta: la “Ruta del ritmo”.
• La “Ruta del ritmo” se basa en la idea de que la luz vibra a través del universo y que cada color tiene su propio ritmo (el rojo con vibración más baja, el azul con vibración más alta).
• Ofrece puntos prácticos para iniciar relaciones por complemento a través de la Ruta del ritmo.
• Estos puntos incluyen: “Mira hacia dentro” del color, viendo sus niveles internos (CMYK, Hexadecimal), no solo nombrándolo “rojo” sin más.
• Otro punto es “Conecta con rima”, eligiendo colores cuyos códigos (letras o números) “suenen bien juntos”.
• También, usar “Los momentos grises de la vida” (visualizando el tono gris de un color) para generar armonía y encontrar secuencias visuales.
• Finalmente, “Ponle un nombre de cariño” a los colores para darle más intimidad a la relación, personalizando sus nombres formales.

¿Cómo ayuda el artículo?

• El artículo ayuda a encender tu relación instintiva con el color.
• Te guía para explorar rutas que te permitan tener una relación larga, duradera y feliz con el color.
• La “Ruta del ritmo” te ayuda a ver más allá de la superficie del color.
• Te asiste para apreciar la complejidad y sutileza que cada color ofrece.
• Permite formar relaciones más profundas y significativas con los colores que te rodean.
• Te ayuda a descubrir tu propia relación íntima con el color.

¿Por qué es importante la información?

• La información es importante porque una relación a largo plazo con el color necesita de buenas intenciones, lo que subraya la importancia de la conexión intencional.
• Es parte esencial del proceso de aprendizaje en temas de arte y color.
• Permite ir más allá de un análisis meramente semiótico o psicológico para enfocarse en cómo lograr una relación duradera y feliz con el color.
• La exploración de rutas como la del ritmo es clave para formar relaciones más profundas y significativas con los colores.

¿Cómo podríamos…?

Desde un enfoque de pensamiento de diseño, podríamos explorar cómo aplicar y extender estas ideas:

• ¿Cómo podríamos crear ejercicios o talleres basados en los pasos de la “Ruta del ritmo” (mirar hacia dentro, conectar con rima, momentos grises, ¿nombre de cariño) para ayudar a los estudiantes o profesionales a experimentar y desarrollar su propia relación íntima con el color?
• ¿Cómo podríamos diseñar herramientas digitales o físicas que faciliten la exploración del “ritmo” de los colores o la visualización de sus cualidades internas (CMYK, Hex, tono gris) de una manera intuitiva y personal?
• ¿Cómo podríamos integrar este enfoque en los currículos educativos de diseño y arte para fomentar no solo el conocimiento técnico del color, sino también una conexión instintiva y emocional desde las primeras etapas del aprendizaje?
• ¿Cómo podríamos investigar la conexión entre el “ritmo” del color y otras formas de ritmo o intuición para desarrollar nuevas metodologías creativas que aprovechen esta relación profunda con el color?

Final de la exploración