Existen humanos con poderes increíbles. Estos se esconden tras sus herramientas o proyectos, son llamados “diseñadores”. Hay de muchos tipos, pero en esta narrativa nos enfocamos en los gráficos.

¿Cuáles son los dos superpoderes más comunes?

1. Se desplazan por el espacio tiempo para descifrar el futuro:

Ven el futuro… por ejemplo, están aprendiendo a diagramar para trabajar en Editorial y de pronto se teletransportan y observan los nuevos requerimientos para el trabajo: aprender Inteligencia artificial, protocolos de contextos del modelo, visualización de datos, storytelling, Figma, UX, UI, TI, OKR, VSC, OBS, vibe coding, Cursor, Claude 5 y Veo 4. Junto a edición, post producción e inglés intermedio para poder encajar en próximos trabajos.

Este superpoder tiene un punto débil, crea “incertidumbre paralizante” y dificulta tomar decisiones en su formación profesional. Muchas veces los diseñadores bloquean este poder para sentir seguridad y confianza en sus estados actuales.

2. Superpoder Epigenético:

Imagina que puedes afinar tu cerebro como quien calibra un instrumento musical: activar genes que potencien la concentración, la creatividad, la memoria o la regulación emocional; solo ajustando los “interruptores” genéticos que ya llevas dentro.

Capacidades que este superpoder podría desbloquear: memoria expandida, creatividad y pensamiento divergente, fluidez cognitiva y neurogénesis personalizada.

Pero como todo superpoder, tiene un punto débil. Esta manipulación biológica requiere de tiempo para activar o desactivar el potencial y muchos de los diseñadores se rinden antes. Incluso muchos lo bloquean porque los hace sentirse “inestables”, que fluyen con muchos sistemas de comunicación y que pueden perder el control en cualquier momento.

 Entonces, luego de un exhaustiva y onírica investigación hemos llegado a varias conclusiones:

• En la actualidad, el número de diseñadores crece de manera exponencial y muchos de ellos bloquean sus poderes en los primeros ciclos de aprendizaje.
• Después de muchas entrevistas, los “especialistas”, en nuestro reporte “el factor x”, descubrimos que “tener un propósito y disfrutar el día a día en clases” es fundamental para activar los poderes.
•  ¿Qué recursos consideramos necesarios para potenciarlos?, todos los diseñadores deberían tener “SIS” (seguridad, inteligencia, sostenibilidad). La seguridad con conocimiento, la inteligencia practicando con soluciones a casos, y la sostenibilidad recordando el camino que han recorrido y cómo mantenerlo firme.

Si encuentras algo de verdad dentro de esta narrativa y te identificas, te recomendamos que compartas con alguien tu historia. Cuenta lo que ves, el cómo experimentas el mundo, cómo disfrutas de la sinestesia, de los colores, lenguajes, formas, sentidos y del aprecio por la belleza de comunicarse de forma curiosa y poderosa.

Te acompaño.

¿Qué explica de manera práctica el artículo?

• El artículo presenta una narrativa donde los diseñadores, específicamente los gráficos, son descritos como humanos con “superpoderes increíbles” que se manifiestan a través de sus herramientas y proyectos.

• Explica la existencia de dos superpoderes comunes en los diseñadores:

    ◦ El superpoder de desplazarse por el espacio-tiempo para descifrar el futuro: Esto se manifiesta en la capacidad del diseñador para anticipar los nuevos requerimientos y habilidades necesarias en el campo laboral, como el aprendizaje de Inteligencia Artificial, visualización de datos, storytelling, o el dominio de herramientas y conceptos como Figma, UX, UI, y hasta inglés intermedio para encajar en futuros trabajos.
Sin embargo, este poder tiene un punto débil: puede generar “incertidumbre paralizante”, dificultando la toma de decisiones en su formación profesional, lo que a menudo lleva a los diseñadores a bloquearlo para sentirse seguros.

    ◦ El superpoder Epigenético: Se describe como la habilidad de “afinar” el propio cerebro de un diseñador, como si se calibrara un instrumento musical, para activar o desactivar genes que pueden potenciar la concentración, la creatividad, la memoria o la regulación emocional.
Este poder podría desbloquear capacidades como memoria expandida, creatividad y pensamiento divergente, fluidez cognitiva y neurogénesis personalizada.
Su debilidad es que requiere tiempo para que esta manipulación biológica surta efecto, y muchos diseñadores se rinden antes o lo bloquean por sentirse “inestables” o con miedo a perder el control.

• El artículo también señala que el número de diseñadores está creciendo exponencialmente, y que muchos de ellos bloquean sus “poderes” durante los primeros ciclos de aprendizaje.

¿Cómo ayuda el artículo?

• Ayuda al identificar y nombrar las habilidades innatas y a menudo subconscientes de los diseñadores como “superpoderes”, ofreciendo una nueva perspectiva sobre sus talentos y desafíos.

• Proporciona una guía sobre cómo activar estos “poderes”, destacando que es fundamental “tener un propósito y disfrutar el día a día en clases”.

• Ofrece una estructura de recursos necesarios para potenciar estas habilidades, sintetizada en el concepto “SIS” (Seguridad, Inteligencia, Sostenibilidad), donde:

    ◦ La seguridad se logra con el conocimiento.

    ◦ La inteligencia se desarrolla practicando con soluciones a casos.

    ◦ La sostenibilidad se mantiene recordando el camino recorrido.

• Invita a la auto-reflexión y al compartir experiencias, recomendando que si un lector se identifica con la narrativa, comparta su historia, lo que ve, cómo experimenta el mundo, y su aprecio por la belleza de la comunicación. Esto fomenta la conexión y el entendimiento mutuo entre diseñadores.

¿Por qué es importante la información?

• Es importante porque valida y da sentido a las experiencias únicas de los diseñadores, enmarcando sus desafíos y aptitudes como “superpoderes” en lugar de meras dificultades.

• Permite a los diseñadores comprender mejor sus propios mecanismos mentales y emocionales, como la “incertidumbre paralizante” o la sensación de “inestabilidad”, y ofrece una ruta para gestionar estos puntos débiles.

• Subraya la importancia del bienestar personal (propósito y disfrute) como motor fundamental para el desarrollo y la activación de sus capacidades profesionales.

• Proporciona un marco práctico y memotécnico (“SIS”) para que los diseñadores puedan fortalecerse de manera integral en su carrera, abarcando conocimiento, práctica y resiliencia.

• Fomenta una comunidad de apoyo y entendimiento, animando a los diseñadores a reconocerse y a compartir sus experiencias, lo cual es vital en una profesión en la que el número de profesionales crece exponencialmente.

Final de la exploración.